互动作业在线使用，如何打造有趣互动课程？30种创新呈现方式

让在线课程更有趣不再是老师的独立任务，学生、家长、教育资源机构和技术人员都应该参与进来。人性化，创新化的方式能够为在线学习课程增加一份趣味，促进其进行和完成。下面列举了30种创新互动课程的方式，以帮助教育者创造更有趣的在线互动体验。

1. 意见收集盒

建立一个容易访问的意见收集盒，让学生和家长加入他们关于在线课程和课程安排的意见。老师应该每天阅读并加以回应。

2. 频繁的测验题

通过在线测验的方式，预先了解学生的学习状况。老师可以将测验题预先上传，然后安排合适的时间分配给学生进行答题。测验结果可以合理应用于之后的课程教学中。

3. 观看学习日志

利用博客或学习日志的形式，记录学生的学习感受。学生可以根据纪录，随时依据自己喜欢的方式和老师进行交流及讨论。

4. 组成讨论小组

学生参加小组讨论的方式可以更好地促进他们在学习中的积极性。老师可以根据学生的学术成绩及其他因素，对学生进行选择组成不同的小组，然后就课程学习及新的发展方向等进行讨论。

5. 随机选择问题

学生可以在课堂上随机抽取问题进行回答。这可以促进学生的学习积极性，让所有网课程的在线课程更有动力。

6. 整理学术知识小结

学生可以通过参加文献调查、期刊报告等方式，共同通过合作能将自己的学术知识整理起来，并通过性质模拟软件，交流他们一起学习到的知识点及新的发现方向。

7. 目标清单

在前期中，建立每位学生的教育目标清单，并定期对其进行评估。在不同学生的清单上分析出差异，并依据结果指导课程安排。

8. 打字比赛

鼓励学生在课程学习中打出速度更快、更准确的笔记。可以选择不同的主题或部分来进行比赛，并将比赛结果加入到之后的学习计划和目标中。

9. 利用屏幕共享

老师可以根据需要开放屏幕共享、文档传输同步学习功能，以帮助学生更好的理解和掌握互动内容。

10. 自定义角色扮演板游戏

为了让学生对于课程内容的理解更加深刻和接近现实，可以设计板游戏、模拟实例等形式，让学生角色扮演、制定深度学习难度和评价标准，并创造真实代际之间的紧张互动效果。

11. 通过虚拟人物进行思考训练

通过虚拟化人物进行思考训练，测试学生对于知识的理解和掌握情况，然后推广应用到实际生活中。

12. 使用游戏化的教学设计

游戏一直以来都是最受欢迎的活动，利用游戏化教育进行教学会让学生更加积极参与。老师可以制定适用于不同层次和兴趣的游戏，以帮助学生在不知不觉中掌握知识点。

13. 鼓励开发思维

教育过程中，也应该对学生的抽象化思维、思维速度等方面进行培训。老师在教学过程中，可以针对这些问题给学生更加细致地指导。

14. 沟通音乐及绘画符号语言

有音乐和美术基础的学生可以在教学过程中体验到绘画和音乐的艺术美感和语言。选择合适的音乐主题和绘画技巧，进行教学启发，以便学生更加有效地学习课程内容。

15. 创新互动式实验

利用官网提供的实验软件，将在线教学宣传组织，让学生在课堂上通过安全实验来进行知识点的实践操作和理解。同时，选择适合的实验操作来制定游戏难度，加深学生对于课程知识点的掌握和理解。

16. 互动评论组

利用互动评论组来选择最有价值的建议和感受。

17. 网络演讲助手

利用网络演讲助手来帮助学生通过在线平台，加入到主题讲座和互动活动中，方便快捷地掌握许多关键信息。

18. 全球课程

在一定程度上，人们的行为模式是不同的。利用网络平台来开展全球课程，加强学生对于不同文化背景之间的理解和认识。

19. 建立互动百科

学生可以将自己独特的百科知识分享给他人，可以将百科总结放入独立网页中，通过实践发现和交流来进行学习。

20. 建立专业博客

建立自己的专业博客，可以让学生在学习、思考、反省方面得到更多建议和心得，帮助学生快速学习。

21. 团队战

将学生分为若干个战队，每个战队有他们独立的目标和个人职责，然后根据战队成绩对比来营造战队竞争氛围。

22. 创意竞品评选

让学生全身心地投入到课程学习中，在学习中不断产生创意并将其评选出来，甚至推出自己的产品。

23. 懒人学堂

大学生很容易疲劳，可以建立针对网络课程和工作的懒人学堂，让他们轻松地完成任务。

24. 慈善活动

加强慈善心态，根据开发项目启动慈善性教育活动，让学生了解到人文关怀和爱心。

25. PBL学习法

PBL (问题基础学习法) 的目的是通过开放问题的方式有效地激发学生的学习兴趣，增进学习效果。

26. 真实情境学习

老师可以利用富有现实意义的问题来推动学生思考和讨论，以此来进行学习。

27. 物理仿真

利用线上物理实验平台，模拟器等科技手段，让学生在进行物理实验时能够在线上进行真实的物理仿真实验，并将实验分析结果落实在教学中。

28. 观看真实生活实况

可以利用视频等方式，让学生通过观看真实生活实况，获取更多与生活、实际经验相关的知识。

29. 找到合适的伙伴

通过深度分析学生知识水平和兴趣，将学生分为不同组别，让他们一起学习并互相监督、协助，提高他们的贡献度。

30. 大学生IP共创活动

建立大学生IP，引领年轻人自主学习。

总之，如果你期望能在你的在线互动课程中打造更加出色、有趣的互动体验，那么此时便需要你不断调整你的教学策略并根据不同的课程、学生提供更具差异性创新教育服务。只要不断创新、改进，你的教学也便越来越有吸引力。